ATENÇÃO CURSISTAS

O Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos (NEAA/UEL) comunica  aos cursistas Turma I e II do Curso História da África e Afro-brasileira: vetores de uma educação plural, que os certificados ficarão prontos dia 29/08/2011, deverá ser retirado no NEAA.

Informações:  Telefone (43) 3326-2099

                      Email: vau@uel.br

                                eadneaa@uel.br

SEDER

Apresentação

O SEDER surge de uma demanda dos educadores de Londrina e região voltada para a implementação da Lei 10.639/2003, que prevê a inclusão da História da África e Afro-brasileira nos currículos escolares. Possui natureza reflexiva (com temas atuais sobre educação e relações raciais) e propositiva (apresentação de proposta) voltadas para o assunto.

Iniciado em 2006, o SEDER está na sua quarta edição, afirmando-se como um seminário importante para a formulação e execução de projetos voltados para uma educação inclusiva. Em face das principais políticas destinadas a implantar parâmetros de igualdade e equidade nas escolas, este IV SEDER mostra-se um empreendimento fundamental para a construção  de balizas com vistas a uma educação plural.

Objetivos

·        Promover um espaço de construção de saber e descronstrução de práticas pedagógicas racistas, assim como prevê a Lei 10.639/2003;

·        Estabelecer um espaço de troca de conhecimentos e experiências práticas entre a universidade, escolas de ensino básico e comunidade.

Objetivos específicos

·        Avaliar como os conteúdos de história e cultura africana e afro-brasileira estão se desenvolvendo no ambiente escolar de Londrina e região;

·        Fortalecer as discussões sobre o racismo e suas implicações psicossociais no cotidiano escolar;

·        Oferecer subsídios teóricos-metodológicos para agentes educacionais diretamente envolvidos com a educação inclusiva;

·        Fomentar nas escolas de Londrina e região a discussão sobre a Lei 10.639/2003, a partir do compartilhamento de uma plataforma comum de ação.

Programação 

12/09 – (segunda-feira)

19h00 – Conferência de abertura

Conferencista: Profa. Dra. Maria Aparecida Bento

Tema: Educação Inclusiva no Século XXI

13/09 – (terça-feira)

10h00 às 18h00 – Atividade cultural no evento e por toda cidade.

“Eu africanizo Londrina” – WAPI BRASIL – Gildean Silva pereira (Panikinho),

Leonardo Galina (Guma) Fotografo, Janaina Machado, Luciane Peixoto Barros

14h00 às 18h00 – workshop Ensino Infantil

Workshop Ensino Fundamental I

Workshop Ensino Fundamental II

Workshop Ensino Médio

workshop Ensino Superior

14/09 – (quarta-feira)

10h00 às 20h00 - Atividade cultural no evento e por toda cidade.

“Eu africanizo Londrina” – WAPI BRASIL – Gildean Silva pereira (Panikinho),

Leonardo Galina (Guma) Fotografo, Janaina Machado, Luciane Peixoto Barros

14h00 às 18h00 – workshop Ensino Infantil

Workshop Ensino Fundamental I

Workshop Ensino Fundamental II

Workshop Ensino Médio

workshop Ensino Superior

18h00 – Atividade cultural – Grupo Maracatu Sementes de Angola

PERIODO DE INSCRIÇÕES
22 DE AGOSTO A 06 DE SETEMBRO DE 2011

INVESTIMENTO
DOCENTES E COMUNIDADE EXTERNAS: R$ 40,00
DISCENTES:                                     R$ 20,00
INSCRIÇÕES NO SITE:
www.uel.br/eventos/seder

PROM OÇÃO

NEAA

CONTATO

E-mail

neaa@uel.br

Telefone

(43) 3326-2099

NEAA

Rosane da Silva Borges

(Coordenadora)

Vaudice Donizeti Rodrigues

(Assistente de Educação e Documentação)

  Rodovia Celso Garcia Cid | Pr 445 Km 378 (Antiga Equipe – Perto do Shopping Catuai)  

  Cx. Postal 6001 | CEP 86051-980 | Londrina

Conceição Evaristo

EU-MULHER

Uma gota de leite

me escorre entre os seios.

Uma mancha de sangue

me enfeita entre as pernas

Meia palavra mordida

me foge da boca.

Vagos desejos insinuam esperanças.

Eu-mulher em rios vermelhos

inauguro a vida.

Em baixa voz

violento os tímpanos do mundo.

Antevejo.

Antecipo.

Antes-vivo

Antes - agora - o que há de vir.

Eu fêmea-matriz.

Eu força-motriz.

Eu-mulher

abrigo da semente

moto-contínuo

do mundo.

CONCEIÇÃO EVARISTO nasceu em Belo Horizonte/MG em 1946 e reside no Rio de Janeiro desde 1973. Formou-se em Letras (Português-Literaturas) pela UFRJ. É Mestre em Literatura Brasileira pela PUC/RJ e doutoranda em Literatura Comparada. Esteve como palestrante, em 1996, nas cidades de Viena e de Salzburgo/Áustria, falando sobre literatura afro-brasileira


Disponível em: http://bayo.sites.uol.com.br/poemas_conceicaoevaristo.htm. acesso em 5 ago. 2011

AGRADECIMENTOS

É com muita alegria e satisfação que o NEAA/UEL recebeu a sua inscrição no curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural III, certamente será um prazer à convivência ao longo de cinco meses, onde teremos a feliz oportunidade de estabelecer trocas para o exercício efetivo da diversidade.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

Instruções para o acesso na plataforma MOODLE:

 

Acesse o site:

http://www.uel.br/nead/portal/pages/moodle.php

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

Ou

http://www.uel.br/

Link: Educação a Distância

Link: Moodle

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen

CONTAGEM REGRESSIVA

Faltam 3 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural III, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

Inscrições Abertas

Iniciam-se nesta terça-feira dia 05 de julho de 2011 as inscrições para a Turma III do Curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural.
As inscrições poderão ser feitas a partir das 8 horas,  para mais informações acesse o site
www.uel.br/eventos/historiadaafrica

EM BREVE

•  05 DE JULHO DE 2011:

 INICIAM-SE AS INSCRIÇÕES PARA TERCEIRA TURMA DO CURSO: HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: VETORES DE UMA EDUCAÇÃO PLURAL.

• EM SETEMBRO:

CURSO: HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: POR UMA BIBLIOTECA INCLUSIVA.   

Pensando a biblioteca como fonte de informação o Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos da Universidade Estadual de Londrina (NEAA/UEL) em parceria com o LABTED/UEL, promove Curso: História da  África e Afro-brasileira: por uma biblioteca inclusiva (Educação a Distância) com propósito de fornecer subsídio para o profissional bibliotecário e outros profissionais envolvidos com bilioteca, no intuito de desenvolver capacidades relativas a literatura africana  e afro- brasileira.

ATENÇÃO CURSISTA

Confirmar Presença

Encontro Presencial

Data: 02/07/2011

Local: Anfiteatro maior CCH /UEL

Horário: 8:00 as 18:00

Favor confirmar até 20/06/2011 no Email vau@uel.br

Consciência é da Humanidade

 De que vale a “consciência negra” quando é
oculta a consciência de uma ao menos cinza da sociedade.
O hino do negro vai eternizar com melodias sem rimas,
quase insuperáveis aos refrões
que há mais de quinhentos anos ecoam sem sucesso.
Paz, justiça, liberdade, direitos...
Sua bandeira são cinco cores com a da pele.
Ordem, em situações que discrimine sua cor.
Progresso, então, nem pensar.
Este lábaro representa um braço estendido e mão levantada.
Imagem de humildade ora por clamor.
Na geometria de sua forma
Destaca-se o verde, sua nobre esperança
Do amarelo, uma linda flor que tal qual no outono, cai,
mas a cada primavera está a brilhar.
No azul, sonho que todas as estrelas são iguais,
quando no branco, almeja a Paz.
Quiçá haverá o dia da consciência da humanidade
E as correntes se desatarão, enfim.


de Marlene da Conceição de Sousa   
Disponivel em: http://www.pucrs.br/mj/poema-negro-61.php

CURSOS : Cultura e Arte Africana e Afro-Brasileira: Conhecer, Fruir e Poetisar.

CECA- DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS

 I JORNADA

Cultura e Arte Africana e Afro-Brasileira: Conhecer, Fruir e Poetisar.

A cultura e a arte africana e afro-brasileira fazem parte dos conteúdos a serem abordados pela disciplina de arte na Educação Básica. Assim, este curso visa promover vivências e reflexões acerca da lei 10.639/03, a qual trata das relações étnico-raciais. Este curso é voltado para professores em serviço na Educação Básica e para professores de arte em formação.

Coordenadora: Profª Maria Irene Pellegrino de Oliveira Souza

Período de realização 4 de  Maio a 13 de Julho( somente nas 4ª feiras)

Carga horária: Teórica 30hs/Prática 16hs

Valor: R$ 5,00(certificado)

4 e 11 de Maio de 2011

Tema: Discussão a respeito do conceito de Arte- Da África ao Afro.(Conceitos)

Palestrantes: Francisca Velasco Galiano Neto

 Renata Filipa Monteiro Torres

 Miriam Elena Andrei M. Alves.

18, 25 de Maio e 1, 8 de junho de 2011

Tema: Arte Africana Bidimensional e Tridimensional do primitivo ao contemporâneo.

Palestrantes: Francisca Velasco Galiano Neto

 Renata Filipa Monteiro Torres

 Miriam Elena Andrei M. Alves.

Vivências Artísticas

15 e 22, 29 de Junho e 6 de Julho de 2011

Tema: Arte Bantu e Yorubá a questão bidimensional e tridimensional suas influencias nas manifestações artísticas brasileiras.

Palestrantes: Francisca Velasco Galiano Neto

 Renata Filipa Monteiro Torres

 Miriam Elena Andrei M. Alves.

 Vivências Artisticas

13 de Julho de 2011

Apresentação de Seminários

Comissão Organizadora:

Francisca Velasco Galiano Neto, Renata Filipa Monteiro Torres e Miriam Elena Andrei M. Alves.

Apoio:

 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

Site - Interessante

Visitem este site - tem várias opção de plano de aula sobre cultura afro.

A África está em nós - Livro 1 - 2° ano - 1ª Unidade

A africa está em nós - Livro 1 - 2° ano - Unidade 2

A africa está em nós - Livro 2 - Unidade 1

A África está em nós - Livro 3 - Unidade 2

ENCONTRO PRESENCIAL.

Data: 26 de março de 2011.

Horário: 08h00min as 12h00min – 14h00min as 18h00min

Local: Anfiteatro maior de CCH/UEL

Palestrante: Kabengele Munanga

Instruções para o acesso na plataforma MOODLE

Caros(as) cursista,   

    Falta um dia para o início do curso História da África e afro-brasileira:
vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

 Até breve.
 Saudações de axé e ngunzo.
 
 Rosane Borges
 Coordenadora do NEAA/UEL
 
 Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação

Acesse o site:

http://www.uel.br/nead/portal/pages/moodle.php

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

Ou

http://www.uel.br/

Link: Educação a Distância
Link: moodle

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

CONFIRMAÇÃO DE INSCRIÇÃO - CURSO HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASIELIRA: vetores de uma educação plural II

É com muita alegria e satisfação que o NEAA/UEL recebeu a sua inscrição no CURSO HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASIELIRA: vetores de uma educação plural II, certamente será um prazer à convivência ao longo de cinco meses, onde teremos a feliz oportunidade de estabelecer trocas para o exercício efetivo da diversidade.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

AVISO IMPORTANTE - CONFERÊNCIA PRESENCIAL

AVISO

Em virtude de compromissos inadiáveis do professor doutor Kabengele Munanga, o nosso primeiro encontro presencial será dia 26 de março e não mais 19 de março, conforme anunciado.

Lembramos que esse encontro será de fundamental importância para a construção coletiva de ferramentas operacionais no trabalho de combate ao racismo e construção de uma educação inclusiva. Na ocasião, o professor Kabengele Munanga irá palestrar sobre “O papel do professor no combate ao racismo”.

Contamos com sua indispensável presença!

Sobre o professor doutor Kabengele Munanga

Kabengele Munanga nasceu na República Democrática do Congo, antigo Zaire, em 19 de novembro de 1942. Foi o primeiro antropólogo de seu país, saindo pela primeira vez para fazer mestrado na Bélgica. Chegou ao Brasil por convite de um colega, onde terminou seu doutorado e, em seguida, retornou ao Congo. Em 1980 veio para o Brasil, para assumir a cadeira de Antropologia na Universidade do Rio Grande do Norte. Depois de um ano muda-se definitivamente para São Paulo, tomando como sua casa a Universidade de São Paulo. Tem cinco filhos, dois belgas, dois conguianos e um brasileiro.                         

É nacionalmente reconhecido por ser um intelectual dedicado aos problemas do racismo, da discriminação, da pesquisa teórica nas fronteiras da diáspora africana.

Inscrições para Cúpula Mundial de Juventude Afrodescendente vão até dia 28 – CUMJUVA 2011

O evento acontecerá entre os dias 13 e 17 de junho deste ano, em San José, na Costa Rica
Os jovens interessados em participar do encontro têm até o dia 28 deste mês para se inscreverem. O formulário de inscrição pode ser acessado no link :https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dF9kbDRSLUhmNHpiemFmUEU5aWZxYkE6MAhttps://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dF9kbDRSLUhmNHpiemFmUEU5aWZxYkE6MA.
Depois de preenchido, o formulário deve ser enviado para o e-mail: cumbre@proyectocaribe.org.
Serão selecionados, entre os inscritos, 200 jovens afrodescendentes, provenientes dos diversos países das Américas, Caribe, Europa, Ásia, Oceania e jovens do continente africano.
Para participar é necessário ter entre 18 e 35 anos, ser jovem ativista e líder afrodescendente, pertencer à organizações da sociedade civil, movimento afrodescendente ou outros movimentos sociais. A organização do evento fornecerá hospedagem, alimentação e transporte interno dos participantes.
A Cúpula será um espaço de diálogo para a análise dos avanços, oportunidades e desafios que envolvem o desenvolvimento integral da juventude, e também um meio para a troca de experiências. O objetivo é fortalecer a articulação política dos jovens afrodescendentes em nível mundial, como estratégia de diminuição das desigualdades.

I Encontro Internacional de Estudos Africanos – NEAF/UFF

24 a 26 de maio de 2011
Universidade Federal Fluminense - Niterói, Campus do Gragoatá

Chamada de Trabalhos

Os resumos expandidos (de até 4,5 mil caracteres) deverão ser enviados até o dia 21 de fevereiro de 2011 para o endereço de e- mail semanadaafricauff@yahoo.com.br, na formatação:

Os aceites dos trabalhos serão enviados entre os dias 28/02 e 04/03/2011.

As inscrições são gratuitas e o evento não fornece cobertura de custos aos participantes. Recomenda-se que os autores dos trabalhos selecionados apresentem o texto completo na data do encontro. Os melhores trabalhos na avaliação da comissão científica serão selecionados para eventual publicação.
_________

O campo de estudos africanos vem se desenvolvendo rapidamente no Brasil nos últimos anos. Tal desenvolvimento pode ser vislumbrado na ampliação do número de professores especialistas nos departamentos de universidades públicas e privadas, no aumento significativo do número de doutorados defendidos relacionados com a área e no surgimento de espaços de debate e discussão das pesquisas em âmbito regional e nacional.

Assim, pretendendo estabelecer um fórum permanente de discussão de temas relativos à história da África, e fomentar a consolidação deste amplo campo de pesquisas, o NEAF (Núcleo de Estudos Brasil-África) e o Departamento de História da Universidade Federal Fluminense convidam pesquisadores em vários níveis de formação à participar do Primeiro Encontro Internacional de Estudos Africanos da UFF, em Niterói nos dias 24, 25 e 26 de maio de 2011.

A seleção de trabalhos propositadamente não se restringe a temas específicos abrindo possibilidades para variadas abordagens quer metodológicas, quer temáticas que envolvam a pesquisa relacionada ao continente africano, suas populações e histórias

http://www.rets.org.br/?q=node/804

Chamada pra envio de artigos Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está organizando um número da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep) sobre o tema das ações afirmativas e das cotas na educação superior que será publicado em dezembro de 2011.

Nessa perspectiva, estamos motivando a discussão visando a apresentação de artigos sobre o assunto.

Tendo em vista o prazo para a submissão de artigos que será até o dia 20 de abril de 2011, solicitamos a gentileza de divulgar para os membros de seu grupo .
Agradecemos desde já a sua colaboração e quaisquer dúvidas estamos a sua disposição.

Tânia Maria Castro
Marcos de Carvalho Mazzoni Filho
Editoria Executiva da Rbep
Telefones: (61) 2022 3075/ 2022 3078
editoria.rbep@inep.gov.br

INSCRIÇÃO ENCERRADAS

TODAS AS VAGAS FORAM PREENCHIDAS, SE ACASO VOCÊ SE INTERESSA EM FAZER ESTE CURSO, ENVIE-NOS UM EMAIL (neaa@uel.br), ESTAMOS COMPONDO UMA LISTA DE INTERESSE, NO CASO DE DESISTÊNCIAS DE ALGUMA INSCRIÇÃO, ENTRAREMOS EM CONTANTO, POR ORDEM DE RECEBIMENTO DOS EMAIL.

Sou Negro porque encaro minhas origens

Não precisa ter cor, nem raça, nem etnia.
É preciso amar
É preciso respeitar
Não sou negro porque minha pele é negra
Não sou negro porque tenho cabelo embolado de “pixain”
Não sou negro porque danço a capoeira
Não sou negro porque vivo África
Não sou negro porque canto reggae.
No sou negro porque tenho o candomblé como minha religião
Não sou negro porque tenho Zumbi como um dos mártires da nossa raça.
Não sou negro porque grito por liberdade
Não sou negro porque declamo Navio Negreiro
Não sou negro porque gosto das músicas de Edson Gomes,
Margareth Menezes ou Cidade Negra.
Não sou negro porque venho do gueto.
Não sou negro porque defendo as idéias e Nelson Mandela
Não sou negro porque conheço os rituais afro.
Sou negro porque sou filho da natureza
Tenho o direito de ser livre.
Sou negro porque sei encarar e reconhecer as minhas origens.
Sou negro porque sou cidadão.
Porque sou gente.
Sou negro porque sou lágrimas
Sou negro porque sou água e pedra.
Sou negro porque amo e sou amado
Sou negro porque sou palco, mas também sou platéia.
Sou negro porque meu coração se aperta
Desperta,
Deseja,
Peleja por liberdade.
Sou negro na igualdade do ser
Para o bem à nossa nação.
Porque acredito no valor de ser livre
Porque acredito na força do meu sangue numa canção que jamais será calada.
Sou negro porque a minha energia vem do meu coração.
E a minha alma jamais se entrega não.
Sou negro porque a noite sempre virá antecedendo o alvorecer de um novo dia.
Acreditando num povo afro-descendente que ACORDA, LEVANTA E LUTA.


de Genivaldo Pereira dos Santos



Disponível em:http://www.pucrs.br/mj/poema-negro-26.php.Acesso em: 17 fev. 2011

Inscrições aberta

Inscrições para o curso “História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural”.

Data: 15 de fevereiro de 2011, a partir das nove (9)Horas.

Vagas: 150

Início: 10 de março de 2011

Término: 29 de julho de 2011

http://www.uel.br/eventos/historiadaafrica/

É HORA DE TROCAR EXPERIÊNCIAS COM OGANS DE VÁRIOS CANDOMBLÉS

Nos dias 25 e 26 de fevereiro das 14h às 18h acontece a oficina TOQUE DE TAMBORES - RITMO DE TERREIRO ministrada pelo Ogan Robson Arantes de Londrina.

A Oficina é aberta ao público, mas indicada para os adeptos do candomblé. Faz parte do I GANGA ZUMBA - CICLO DE OFICINA DE MÚSICA AFROBRASILEIRA E AFRICANA.  Será realizada na CASA AFRO - Casa de Cultura Afrobrasileira e Africana de Curitiba que tem parceria com a União Paranaense de Estudantes - UPE. A CASA esta´iniciando suas atividades em Curitiba e já prevê ações junto a UFPR/NEAB.

A inscrição é R$ 65,00 e pode ser realizada no link http://gangazumbaoficinademusica.blogspot.com/p/inscricoes.html. No blog você encontra ainda promoções para participar de sorteio de oficinas. Além da oficina Toque de Tambor haverá outras como samba e suas vertentes, panderada brasileira, dança afro, jongo, berimbau e maracatu. No último dia do evento 27/02 haverá um cortejo pelo Largo da Ordem com todos os oficineiros e com a banda Garibaldi & Sacis. Não fique fora dessa venha obter conhecimento e se divertir trocando experiências com o melhor da cultura negra.

--
Revista BRASIS Afro
CURITIBA-PR

Instruções para o acesso na plataforma MOODLE:

Acesse o site:

http://www.uel.br/nead/portal/pages/moodle.php

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

Ou

http://www.uel.br/

Link: Educação a Distância

Link: Moodle

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

INSTRUÇÕES PARA ACESSO NO CURSO

Em breve.

CONTAGEM REGRESSIVA !!!!!

Caros(as) cursista,   

    Falta um dia para o início do curso História da África e afro-brasileira:
vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

 Até breve.
 Saudações de axé e ngunzo.
 
 Rosane Borges
 Coordenadora do NEAA/UEL
 
 Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

CONTAGEM REGRESSIVA

Faltam 3 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira:
vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você
para nossos encontros a distância e também os presenciais.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

ESPAÇO DE CULTURA AFRO EM CURITIBA

Atenção
Muito bom este blogger:
http://observatoriodalei106392003.blogspot.com/p/praticas.html

CONTAGEM REGRESSIVA

Faltam 5 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira:
vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você
para nossos encontros a distância e também os presenciais.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

CONTEÚDOS

 

MÓDULO 1

• APRESENTAÇÃO DO CURSO E A PLATAFORMA MOODLE.

MÓDULO 2

AULA 1

 

• A ÁFRICA, O AFRO-BRASILEIRO E A DIVERSIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR.

MÓDULO 3

AULA 2

 

• ORGANIZAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DAS SOCIEDADES AFRICANAS.

MÓDULO 4

AULA 3

 

• A ÁFRICA, NO BRASIL: ESCRAVIDÃO E QUILOMBO.

MÓDULO 5

AULA 4

 

• A RELIGIOSIDADE AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA.

MÓDULO 6

AULA 5

 

• QUESTÕES DA ÁFRICA CONTEMPORÊNEA

MÓDULO 7

AULA 6

 

• ARTE, CULTURA E LITERATURA.

MÓDULO 8

AULA 7

 

• RACISMOS CONTEMPORÂNEOS

NOVA TURMA - CURSO HISTÓRIA DA ÁFRICA

Devido a grande procura o Núcleo de Estudos Afro-Asiático (NEAA/UEL) abre uma nova turma para o  CURSO HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: VETORES DE UMA EDUCAÇÃO PLURAL.
 INSCRIÇÕES:
15 À 28 DE FEVEREIRO DE 2011

INÍCIO DO CURSO:
10 DE MARÇO DE 2011.
TÉRMINO:
29 DE JULHO DE 2011.

TOTAL DE VAGAS: 150

AFRICANIDADE

A expressão africanidades brasileiras refere-se
às raízes da cultura brasileira que têm origem africana.
Dizendo de outra forma, queremos nos reportar ao
modo de ser, de viver, de organizar suas lutas, próprio
dos negros brasileiros e, de outro lado, às marcas da
cultura africana que, independentemente da origem
étnica de cada brasileiro, fazem parte do seu dia-a-dia.


• PETRONILHA BEATRIZ GONÇALVES E SILVA
Membro do Conselho Nacional de Educação.
Doutora em Educação.
Professora do Centro de Educação e Ciências Humanas da
Universidade Federal de São Carlos. São Carlos/SP.

Disponivel em:
http://www.revistadoprofessor.com.br/system/biblioteca/materias/AFRICANIDADE.pdf

CONTAGEM REGRESSIVA

 

Faltam 6 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

CONTAGEM REGRESSIVA

Faltam 7 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

CONTAGEM REGRESSIVA !!!!!

Faltam 15 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

CONTAGEM REGRESSIVA !!!!!

Faltam 24 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

AGRADECIMENTO

É com muita alegria e satisfação que o NEAA/UEL recebe as inscrições no curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, certamente será um prazer à convivência ao longo de cinco meses, onde teremos a feliz oportunidade de estabelecer trocas para o exercício efetivo da diversidade.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

Coleção História Geral da África em português

8 volumes da edição completa.
Brasília: UNESCO, Secad/MEC, UFSCar, 2010.
Resumo: Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África está agora também disponível em português. A edição completa da coleção já foi publicada em árabe, inglês e francês; e sua versão condensada está editada em inglês, francês e em várias outras línguas, incluindo hausa, peul e swahili. Um dos projetos editoriais mais importantes da UNESCO nos últimos trinta anos, a coleção História Geral da África é um grande marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois ela permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção foi produzida por mais de 350 especialistas das mais variadas áreas do conhecimento, sob a direção de um Comitê Científico Internacional formado por 39 intelectuais, dos quais dois terços eram africanos.
Download gratuito (somente na versão em português).
http://www.unesco.org/pt/brasilia/dynamic-content-single-view/news/general_history_of_africa_collection_in_portuguese/back/9669/cHash/d6c86ae49c/

Negro é gente

Negro não é mercadoria
negro quer sabedoria
para mudar a situação.
O que falta ao negro
são oportunidades
para viver em plenitude
sem discriminação.
Negro não é escravo
negro quer mais liberdade
para mostrar à sociedade
todo o seu potencial.
O que falta ao negro
é um pouco de raciocínio
para livrar-se do domínio
e de toda forma de opressão.
Negro não quer senzalas
negro quer salas e aulas
com sua cultura e tradição.
O que falta ao negro
é um lar decente
para morar com dignidade
ao lado de sua gente.
Negro não quer engenho
negro quer mais empenho
de quem o aprisionou.
O que falta ao negro
é um lugar de destaque
para ecoar o atabaque
e prestar sua homenagem
A Zumbi dos Palmares.
Negro é gente
e merece muitas respostas
pois as chibatadas nas costas
verteram inúmeras lágrimas
dos olhos da África
continente exangue.
Luiz Carlos Beça
Magda - SP

Disponivel em: <http://www.pucrs.br/mj/poema-negro-70.php>. Acesso em: 12 dez. 2010.

MÓDULO 1
APRESENTAÇÃO DO CURSO E PLATAFORMA MOODLE.

• Apresentar aos alunos o curso, seus objetivos, dinâmica, metodologia e os recursos que serão utilizados;

• Oferecer ferramentas para compreensão da plataforma Moodle.

PROMOÇÃO

NEAA

  APOIO

     LABTED/UEL

 

  CONTATO

                                                                          E-mail

                                                                        neaa2011@gmail.com

neaa@uel.br

vau@uel.br

Telefone

(43) 3371-4599

NEAA

Rosane da Silva Borges

(Coordenadora)

Vaudice Donizeti Rodrigues

(Assistente de Educação e Documentação)

VAGAS

§  Total = 150

Investimento

§   R$ 55,00 (com certificado)

INSCRIÇÃO

NEAA / UEL

§   CTU (Centro de Tecnologia e Urbanismo) sala 1003.

§   (43) 3371-4599 e 4679

Período: 10 a 30 de Janeiro de 2011

Inscrição no site

www.uel.br/eventos/historiadaafrica

CARGA HORÁRIA

§   140 horas

§    Inicio: 14 Fevereiro 2011.

§    Final: 10 Julho 2011.

METODOLOGIA

§   Apresentar novos conceitos e conteúdos sobre África e o afro-brasileiro utilizando textos, material audiovisual e outros recursos didáticos.

§   Articular estes conceitos e conteúdos com a prática em sala de aula, por meio de:

o    Fóruns de discussão;

o    Organização e orientação de grupos de trabalho visando a pesquisa, o planejamento interdisciplinar por eixo temático das áreas, a preparação de aulas e a utilização de recursos didáticos;

o    Disponibilização e sugestão do uso de alguns dos materiais mencionados como recursos didáticos;

o    Além das atividades propostas para cada unidade os professores apresentarão ao final do curso um projeto que constitui em um plano de aula desenvolvido a partir dos conhecimentos adquiridos e dos fóruns de discussão;

o     Avaliação do curso por meio de questionários eletrônicos.