HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA (Educação a distância - Nível Extensão)

2012-02-29T08:13:00.001-08:00

ATENÇÃO

Termina hoje dia 29 de fevereiro de 2012,

as inscrições para o curso História da África e afrobrasileira: vetores de uma educação plural V.

Ainda há tempo, restam poucas vagas.

Acesse o site:
www.uel.br/eventos/historiadaafrica

2012-02-23T05:59:00.004-08:00

ATENÇÃO PRORROGADA INSCRIÇÕES DO

CURSO - HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: vetores de uma educação plural IV.

Inscrições:

31 de janeiro de 2012 a 29 de fevereiro de 2012

Período de Realização: 05/03/2012 a 30/06/2012

Investimento:R$ 140,00

Carga Horária: 140 horas

Acesse o site:
www.uel.br/eventos/historiadaafrica

2012-02-05T06:22:00.000-08:00

O NEAA OFERECE NOVA TURMA PARA O CURSO - HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: vetores de uma educação plural IV.

As inscrições iniciaram em 31 de janeiro de 2012 e terminam em 20 de fevereiro de 2012, lembrando que serão apenas 300 vagas, não deixe para ultima hora.

Período de Realização: 05/03/2012 a 30/06/2012

Investimento:R$ 140,00

Carga Horária: 140 horas

inscrições no site www.uel.br/eventos/historiadaafrica

O NEAA OFERECE NOVA TURMA PARA O CURSO - EDUCAÇÃO PARA AS MÍDIAS

As inscrições iniciaram em 2 de fevereiro de 2012 e terminam em 2 de março de 2012 , lembrando que serão apenas 60 vagas, não deixe para ultima hora.

Período de Realização: 12/03/2012 a 30/06/2012

Investimento:R$ 140,00

Carga Horária: 90 horas

inscrições no site www.ue.br/eventos/educamidia

ATENÇÃO

OCORRERAM MUDANÇAS NA DATA DO FIM DOS CURSOS.

2011-12-29T06:50:00.001-08:00

ATENÇÃO

O NEAA OFERECE NOVO CURSO

EDUCAÇÃO PARA AS MÍDIAS

Inscrições: 2 de fevereiro de 2012 a 2 de março de 2012

Período de Realização: 12/03/2012 a 12/06/2012

Investimento: R$ 120,00

Carga Horária: 50 horas

Vagas: 120

2011-12-29T06:47:00.000-08:00

ATENÇÃO

O NEAA OFERECE NOVA TURMA PARA O CURSO - HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: por uma biblioteca inclusiva II.

Inscrições: 20 de fevereiro de 2012 a 23 de março de 2012

Período de Realização: 02/04/2012 a 04/06/2012

Investimento: R$ 85,00

Carga Horária: 50 horas

Vagas: 60

2011-12-29T06:40:00.000-08:00

ATENÇÃO

O NEAA OFERECE NOVA TURMA PARA O CURSO - HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: vetores de uma educação plural IV.

Inscrições: 31 de janeiro de 2012 a 20 de fevereiro de 2012

Período de Realização: 05/03/2012 a 09/07/2012

Investimento:R$ 140,00

Carga Horária: 140 horas

Vagas: 300

NEAA/UEL - CONVIDA

2011-12-06T05:52:00.000-08:00

LONDRINA - PR

Curso Promotoras legais Populares

2011-12-05T11:12:00.000-08:00

O NEAA encerra o primeiro curso Promotoras legais Populares.

O Projeto Promotoras Legais Populares tem por objetivo capacitar lideranças femininas de comunidades menos privilegiadas da Londrina e arredores, ensinando a elas como funciona o sistema judiciário brasileiro e repassando conhecimentos básicos dos meios legais com os quais elas podem defender seus direitos de cidadania e das comunidades em que atuam. (Rosane da Silva Borges).

No início de abril de 2012 nova turma será ofertada.

Fiquem atentas.

Informações no NEAA- fone (43) 3326-2099.

IMAGENS DO CURSO

2011-11-21T03:14:00.000-08:00

O Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos (NEAA/UEL), está com seu site no ar.

www.uel.br/neaa

Visitem.
NEAA

Você encontrará artigos de Muniz Sodré, Nei Lopes, indicações de leituras, planos de aula, artigos científicos, ebooks, entre outros itens de uma cesta temática que não para de se estender.

2011-11-20T07:18:00.000-08:00

O NEA/UEL convida para oficina literária e lançamento dos livros.

da escritora Cidinha da Silva

Venha conhecer a obra de uma das escritoras negras mais importantes da contemporaneidade, atravessada por questões raciais, de gênero, entre outros assuntos.

Dia: 21 de novembro, às 19h

Local: Sede do NEAA (Rod. Celo Garcia, em frente ao Copralon) Fone: (43) 3326-2099

Aguardamos você!

Campanha de Conservação do Acervo

2011-11-18T04:52:00.000-08:00

As bibliotecas periodicamente despendem grandes quantias para restaurar livros, repor obras desaparecidas, extraviadas, furtadas ou descartar obras sem condições de uso. A educação dos usuários é a única forma para conservar os materiais da biblioteca. Com objetivo de orientar e educar seus usuários, a Biblioteca Regional de Cáceres, criou a Campanha de Conservação do Acervo.

Biblioteca Regional de Cáceres

I PRÊMIO SABERES DA DIVERSIDADE

2011-11-16T09:20:00.000-08:00

Partilha de experiências, visibilidade das ações nas escolas e outros espaços formativos...

Inscreva sua escola ou suas ações em prol das culturas africanas e afro-brasileiras no ....

INSCRIÇÕES: até 21 de novembro

Mais informações no regulamento www.uel.br/eventos/premioneaa

2011-11-16T08:19:00.000-08:00

Palestra

O Negro na Diáspora

Com o cantor, compositor e escritor Nei Lopes

17 de novembro de 2011

Anfiteatro Maior do CCH – campus UEL

Horário: 19:00 horas

Inscrições (para certificado): R$10,00

Oliveira Silveira

2011-11-08T03:05:00.000-08:00

O documentário SOU é um registro histórico-poético sobre a identidade afro-gaúcha, tendo como base a vida e a obra do poeta gaúcho Oliveira Silveira (1941-2009). Oliveira também é conhecido como o poeta da Consciência Negra, por ter sido um dos idealizadores da proposta de criação do 20 de novembro – Dia Nacional da Consciência Negra.

Documentário SOU

Domínio Público

2011-11-03T03:38:00.000-07:00

Uma bela biblioteca digital, desenvolvida em software livre.
Imaginem um lugar onde você
pode gratuitamente:

· Ver as grandes pinturas de Leonardo Da Vinci ;
· escutar músicas em MP3 de alta qualidade;
· Ler obras de Machado de Assis Ou a Divina Comédia;
· ter acesso às melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA
· e muito mais...

O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso,basta acessar o site:

http://www.dominiopublico.gov.br/

Só de literatura portuguesa são 732 obras!
Vamos divulgar e incentivar as pessoas, a utilizar essa fantástica ferramenta de disseminação da cultura.

A África !!!!

2011-10-29T15:56:00.000-07:00

Site do NEAA - Contagem Regressiva

2011-10-24T12:29:00.000-07:00

Falta um dia para o lançamento do site do Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos (NEAA) da UEL.

Contamos com sua ativa participação na construção dos pontos da nossa trama virtual!

"Noite" de Alda Lara

2011-10-23T06:40:00.001-07:00

BIBLIOTECA LELIA GONZÁLES

2011-10-19T07:14:00.000-07:00

Biblioteca Lélia Gonzáles do Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos da UEL é especializada em literatura afro-asiática com maior enfoque na cultura afro-brasileira.
Com o blog propomos um catálogo do acervo da referida biblioteca, no intuito de fornecer material para o cumprimento da Lei 10.639/2003 que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”.

A Biblioteca Lélia Gonzales fornecerá cópia digitalizada de até dois(2) capítulos, entre em contato por e-mail vau@uel.br - eadneaa@uel.br ou telefone (43) 3326-2099.
No pedido deverá constar referência do livro e título do capítulo e páginação.

Estas informações encontram-se no endereço:

http://bibliotecaleliagonzales.blogspot.com/

Alertamos que estamos iniciando este trabalho e que são poucos os itens que já estão inseridos no blog, porém nossa biblioteca possui aproximadamente 500 títulos que serão disponibilizado, pretendemos completar este trabalho até dezembro.
Aguardamos comentários e sugestões.

Contos Africanos

2011-10-17T03:53:00.001-07:00

Os Griots
~~~~~~~~~~
Depois de um bom jantar, com a lua brilhando, as pessoas de uma aldeia na África antiga podem ouvir o som de um tambor, chocalho, e uma voz que gritava: "Vamos ouvir, vamos ouvir!" Esses foram os sons do griot, o contador de histórias.
Quando eles ouviram o chamado, as crianças sabiam que estavam indo para ouvir uma história maravilhosa, com música e dança e música! Talvez hoje a história seria sobre Anansi, a aranha. Todo mundo adorava Anansi. Anansi podia tecer as teias mais bonitas. Ele foi quem ensinou o povo de Gana como tecer o pano de lama bonito. Anansi teve uma boa esposa, filhos fortes, e muitos amigos. Ele entrou em muita confusão, e usou sua inteligência e poder do humor de escapar.

Houve outras histórias que o povo gostava de ouvir mais e mais. Algumas histórias eram sobre a história da tribo. Alguns eram grandes guerras e batalhas. Algumas eram sobre a vida cotidiana. Não havia linguagem escrita na África antiga. Os narradores acompanhavam a história do povo.

Havia geralmente apenas um contador de histórias por aldeia. Se uma vila tentava roubar um contador de histórias de outra aldeia, era motivo de guerra! Os contadores de histórias foram importantes. Os griots não eram as únicas pessoas que podiam contar uma história. Qualquer um poderia gritar: "Vamos ouvir, vamos ouvir!" Mas os griots eram os "oficiais" contadores de histórias. O griot aldeia não tem que trabalhar nos campos. Sua tarefa era contar histórias.

Mil anos mais tarde, novas histórias sobre novos triunfos e novas aventuras ainda estão sendo informados pela aldeia pelos Griots.
Fonte: http://africa.mrdonn.org/fables.html

ENCONTRO PRESENCIAL

2011-10-10T13:48:00.001-07:00

DATA: 5 de novembro de 2011.

HORÁRIO: 09h00min as 12h00min – 13h00min as 16h00min

LOCAL: Núcleo de Estudos Afro-asiáticos - NEAA

ENDEREÇO: Rodovia Celso Garcia Cid, km 378 (Saída para Curitiba, Antigo prédio da Equipe Atacadista, Enfrente a Coparlon – Kibom; próximo ao Shopping Catuai)
Londrina – Paraná
TELEFONE: (43) 3326-2099

PALESTRANTES:
 Oswaldo Francisco Almeida Junior – Palestra Mediação da informação em ambientes informacionais – 09h:00min as 10h:30min;
 Sueli Bortolin – Hora do conto – 10h:30min as 12h:00min;
 Coffee Break: 12h:00min as 13h:00min;
 Janaina - Contação de história – 13h:00min as 13:30min;
 Elena Andrei – Palestra Diáspora Negra: construindo re-conhecimentos - 13h:30min as 16h:00min.

CONFIRMAR PRESENÇA ATÉ DIA 25 DE OUTUBRO DE 2011.
EMAIL: vau@uel.br
eadneaa@uel.br

Tribute to Africa

2011-10-06T10:24:00.001-07:00

ENCONTRO PRESENCIAL

2011-10-02T19:41:00.001-07:00

Poema Africano

2011-10-01T20:49:00.001-07:00

Poesia

2011-10-01T18:39:00.000-07:00

RESGATE
Alzira Rufino*

Sou negra ponto final
devolvo-me a identidade
rasgo a minha certidão
sou negra
sem reticências
sem vírgulas
sem ausências
sou negra balacobaco
sou negra noite cansaço
sou negra
ponto final

Blogger dedicado a poesia afro-brasileira

http://veronicabenesi.blogspot.com/2008/05/poesia-afro-brasileira-contempornea.html

CONTOS AFRICANO

2011-09-26T13:51:00.000-07:00

SITE DE CONTOS AFRICANOS
http://www.slideshare.net/erikavecci1/contos-africanos

2011-09-20T06:21:00.000-07:00

Valorização Cultura Afro-Brasileira (Parte 1)

Valorização Cultura Afro-Brasileira (Parte 2)

Pluralismo

2011-09-18T13:12:00.000-07:00

A cor universal é negra
pela ausência e essência
da absorção do corpo
É delito conflito
abjeto em nós

A cor ausente de luz negra
pluraliza o verbo
Colori o infinito
em perfeito vazio
em tempo espaço universo.

de Jorge Amancio
Brasília - DF

Disponível em: http://www.pucrs.br/mj/poema-negro-74.php

Curso gratuito

2011-09-05T19:29:00.000-07:00

No site do CEERT há um curso Direito de Igualdade Racial.

http://www.jusracial.org.br/

Leitura complementar

2011-08-31T13:56:00.000-07:00

Senhores(as) cursistas.

Estaremos disponibilizando no blog algumas leituras complementares sobre a temática Afro-brasileira e africana.

A primeira será o livro organizado pelo professor doutor Kabengue Munanga, trata-se de uma bibliografia da temática afro-brasileira com o titulo de C e m A n o s e M a i s d e B i b l i o g r a f i a s o b r e o N e g r o n o Brasil.

Acesse e faça o download.

Curso História da África e afro-brasileira: por uma biblioteca inclusiva

2011-08-31T11:34:00.000-07:00

Faltam apenas 4 dias para o encerramento das inscrições do Curso História da África e afro-brasileira: por uma biblioteca inclusiva, restam poucas vagas.

NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-ASIÁTICOS

Educação a Distância

(Nível Extensão)

HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: por uma biblioteca inclusiva

Blogger: http://historiadafricaeafro-brasileira.blogspot.com/

HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: por uma biblioteca inclusiva

INTRODUÇÃO

A principal função de uma biblioteca é atender as necessidades informacionais de seus usuários, seja ela pública, comunitária, escolar, universitária ou especializada. Para que esta tarefa seja atendida de modo satisfatório, os profissionais envolvidos devem estar atentos a estas necessidades. Disseminar informação é um dos objetivos das unidades de informação.

Pensando a biblioteca como fonte de informação o Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos da Universidade Estadual de Londrina (NEAA/UEL) em parceria com o LABTED/UEL, promove um curso de Educação a Distância (EaD) com propósito de fornecer subsídio para o profissional bibliotecário, no intuito de desenvolver capacidades relativas a literatura africana e afro- brasileira.

O NEAA/UEL possui uma biblioteca especializada em literatura afro-asiática com maior enfoque na cultura afro-brasileira, objetivando dar maior suporte às atividades pedagógicas. Por este motivo sente-se capacitado a oferecer este curso que contribuirá com o profissional bibliotecário no conhecimento do tema.

A execução desse curso à distância possibilitará que esta ação alcance maior capilaridade, com potência para atender a um público mais amplo situado na cidade de Londrina e região metropolitana. Reveste-se, assim, de significativa importância para superar o déficit de informação dos bibliotecários em literatura africana e afro-brasileira, atendendo aos princípios do Estado no que tange à pluralidade e à diversidade, constitutivas da Nação brasileira (Rosane da Silva Borges, 2010).

OBJETIVO GERAL

Ø Promover o desenvolvimento profissional dos bibliotecários nas questões que envolvem a temática africana e afro-brasileira.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ø Sensibilizar o bibliotecário da importância da inclusão da literatura africana e afro-brasileira no acervo.

Ø Apresentar as principais editoras brasileiras que produzem materiais específicos da literatura africana e afro-brasileira.

Ø Conscientizar o bibliotecário a tornarem-se multiplicadores de valores anti-racista, ao promover a reversão de estereótipos negativos, possibilitando aos alunos negros a construção de uma auto imagem positiva, bem como aos não-negros reconhecer as marcas das culturas africanas que, independente da origem étnica de cada brasileiro, fazem parte do seu dia-a-dia.

Ø Apresentar aos bibliotecários alguns autores negros e também alguns títulos de suma importância para compor o acervo da temática africana e afro-brasileira.

PÚBLICO ALVO

Ø Bibliotecários;

Ø Alunos de biblioteconomia;

Ø Profissional que atuem em bibliotecas escolares, públicas,

Universitárias e especializadas.

METODOLOGIA

Ø Apresentação de novos conceitos e conteúdos sobre África e o afro-brasileiro utilizando textos, material audiovisual e outros recursos didáticos;

Ø Realização pesquisas em site de editoras, catálogos e revistas especializadas na temática afro-brasileira;

Ø Avaliação do curso por meio de questionários eletrônicos.

EMENTAS DO CURSO A DISTÂNCIA

Sociedade da Informação e do Conhecimento

As sociedades do conhecimento e da informação, característica atribuída aos nossos tempos, vêm reajustando e acomodando os sujeitos sociais sob pena deles serem ofuscados pelo brilho da sociedade transparente, pela profusão de eventos e ações ocasionadas pelo aperfeiçoamento da técnica. Disso decorre que tudo ou quase tudo é partilhado em lapso de tempo muito curto. Informações até então inacessíveis passam a ser veiculadas em tempo real. Quais os desdobramentos imediatos desse panorama para o bibliotecário? Como esse profissional poderá beneficiar-se dessa situação, dividindo suas possibilidades e limites? Este módulo visa discutir os limites da sociedade da informação e do conhecimento, agregando à discussão aspectos da cultura do acesso e da consolidação das tecnologias da inteligência. Discussões relativas às novas tecnologias, à produção e difusão do saber e do conhecimento, à cultura do acesso e às culturas não-hegemônicas constituíram núcleo importante desse módulo.

Produção do conhecimento etnicorracial

As chamadas culturas não hegemônicas partem do entendimento de que saber é poder. Sem um sistema de referências é impossível construir conhecimento que dê visibilidade à riqueza cultural e contribuição epistemológica de grupos historicamente discriminados. A produção sobre o negro no Brasil e no mundo alcança estatuto enciclopédico e demanda divulgação sobre os temas explorados por pesquisadores de diferentes áreas de investigação. Esse módulo visa a apresentar o rico mosaico dos estudos acerca das relações raciais, apresentando um guia de exploração em diversos campos do conhecimento capaz de reorientar a prática cotidiana do bibliotecário.

Biblioteca inclusiva

A construção e divulgação do saber supõem acesso livre às informações processadas pelo patrimônio humano. Pensar na construção de novos operadores teórico-metodológicos no campo das relações raciais requer a consolidação de um acervo capaz de abrigar documentos relacionados à História da África, afro- brasileira e o percurso diaspórico do negro no mundo. Uma biblioteca que se quer inclusiva deverá espelhar, o quanto possível, o acúmulo da produção das várias culturas onde está inserida. O desafio deste módulo é, assim, apresentar ferramentas e orientações para que as bibliotecas contemplem os saberes das tradições teóricas e culturais pouco conhecidas, à luz do problema do acesso ao legado africano.

Experiências a serem construídas

Este Módulo será uma construção coletiva de algumas possibilidades voltadas para a promoção da diversidade no espaço educacional. Assim, priorizará trabalhos destinados a pensar em experiências no campo da biblioteca infanto-juvenil e biblioteca escolar (ambas devem estar pautadas na temática afro-brasileira).

CARGA HORÁRIA

Ø 50 HORAS

Ø Início:12 de setembro de 2011

Ø Final:16 de novembro de 2011

INSCRIÇÃO

Ø NEAA/UEL;

Ø Site: www.uel.br/eventos/afrobiblio

Ø (43) 3326-2099

Ø Período: 03 agosto a 02 de setembro de 2011.

INVESTIMENTO

Ø R$ 75,00 (com certificado)

VAGAS

Ø 60

PROMOÇÃO

NEAA

APOIO

LABTED/UEL

CONTATO

E-mail

eadneaa@uel.br

vau@uel.br

Telefone

(43) 3326-2099

NEAA

Rosane da Silva Borges

(Coordenadora)

Vaudice Donizeti Rodrigues

(Assistente de Educação e Documentação)

Rodovia Celso Garcia Cid | Pr 445 Km 378 (Antiga Equipe – Perto do Shopping Catuai)                                                                                                                                

Cx. Postal 6001 | CEP 86051-980 | Londrina - PR

IV SEDER

2011-08-31T11:21:00.000-07:00

Apresentação

O SEDER surge de uma demanda dos educadores de Londrina e região voltada para a implementação da Lei 10.639/2003, que prevê a inclusão da História da África e Afro-brasileira nos currículos escolares. Possui natureza reflexiva (com temas atuais sobre educação e relações raciais) e propositiva (apresentação de proposta) voltadas para o assunto.

Iniciado em 2006, o SEDER está na sua quarta edição, afirmando-se como um seminário importante para a formulação e execução de projetos voltados para uma educação inclusiva. Em face das principais políticas destinadas a implantar parâmetros de igualdade e equidade nas escolas, este IV SEDER mostra-se um empreendimento fundamental para a construção de balizas com vistas a uma educação plural.

Objetivos

· Promover um espaço de construção de saber e descronstrução de práticas pedagógicas racistas, assim como prevê a Lei 10.639/2003;

· Estabelecer um espaço de troca de conhecimentos e experiências práticas entre a universidade, escolas de ensino básico e comunidade.

Objetivos específicos

· Avaliar como os conteúdos de história e cultura africana e afro-brasileira estão se desenvolvendo no ambiente escolar de Londrina e região;

· Fortalecer as discussões sobre o racismo e suas implicações psicossociais no cotidiano escolar;

· Oferecer subsídios teóricos-metodológicos para agentes educacionais diretamente envolvidos com a educação inclusiva;

· Fomentar nas escolas de Londrina e região a discussão sobre a Lei 10.639/2003, a partir do compartilhamento de uma plataforma comum de ação.

Programação

12/09 – (segunda-feira)

19h00 – Conferência de abertura

Conferencista: Profa. Dra. Maria Aparecida Bento

Tema: Educação Inclusiva no Século XXI

Local: Teatro Ouro Verde - Londrina/PR

13/09 – (terça-feira)

10h00 às 18h00 – Atividade cultural no evento e por toda cidade.

“Eu africanizo Londrina” – WAPI BRASIL – Gildean Silva pereira (Panikinho),

Leonardo Galina (Guma) Fotografo, Janaina Machado, Luciane Peixoto Barros

14h00 às 18h00 – workshop Ensino Infantil

workshop Ensino Fundamental I

workshop Ensino Fundamental II

workshop Ensino Médio

workshop Ensino Superior

14/09 – (quarta-feira)

10h00 às 20h00 - Atividade cultural no evento e por toda cidade.

“Eu africanizo Londrina” – WAPI BRASIL – Gildean Silva pereira (Panikinho),

Leonardo Galina (Guma) Fotografo, Janaina Machado, Luciane Peixoto Barros

14h00 às 18h00 – workshop Ensino Infantil

workshop Ensino Fundamental I

workshop Ensino Fundamental II

workshop Ensino Médio

workshop Ensino Superior

18h00 – Atividade cultural – Grupo Maracatu Sementes de Angola

PERIODO DE INSCRIÇÕES
22 DE AGOSTO A 06 DE SETEMBRO DE 2011

INVESTIMENTO
DOCENTES E COMUNIDADE EXTERNAS: R$ 40,00
DISCENTES/UEL: R$ 20,00
INSCRIÇÕES NO SITE:
www.uel.br/eventos/seder

PROM OÇÃO

NEAA

CONTATO

E-mail

neaa@uel.br

Telefone

(43) 3326-2099

NEAA

Rosane da Silva Borges

(Coordenadora)

Vaudice Donizeti Rodrigues

(Assistente de Educação e Documentação)

Rodovia Celso Garcia Cid | Pr 445 Km 378 (Antiga Equipe – Perto do Shopping Catuai)                                                                                                                                

Cx. Postal 6001 | CEP 86051-980 | Londrina - PR

ATENÇÃO CURSISTAS

2011-08-26T08:32:00.000-07:00

O Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos (NEAA/UEL) comunica aos cursistas Turma I e II do Curso História da África e Afro-brasileira: vetores de uma educação plural, que os certificados ficarão prontos dia 29/08/2011, deverá ser retirado no NEAA.

Informações: Telefone (43) 3326-2099

Email: vau@uel.br

eadneaa@uel.br

SEDER

2011-08-16T12:46:00.000-07:00

Apresentação

O SEDER surge de uma demanda dos educadores de Londrina e região voltada para a implementação da Lei 10.639/2003, que prevê a inclusão da História da África e Afro-brasileira nos currículos escolares. Possui natureza reflexiva (com temas atuais sobre educação e relações raciais) e propositiva (apresentação de proposta) voltadas para o assunto.
Iniciado em 2006, o SEDER está na sua quarta edição, afirmando-se como um seminário importante para a formulação e execução de projetos voltados para uma educação inclusiva. Em face das principais políticas destinadas a implantar parâmetros de igualdade e equidade nas escolas, este IV SEDER mostra-se um empreendimento fundamental para a construção de balizas com vistas a uma educação plural.

Objetivos

· Promover um espaço de construção de saber e descronstrução de práticas pedagógicas racistas, assim como prevê a Lei 10.639/2003;

· Estabelecer um espaço de troca de conhecimentos e experiências práticas entre a universidade, escolas de ensino básico e comunidade.

Objetivos específicos

· Avaliar como os conteúdos de história e cultura africana e afro-brasileira estão se desenvolvendo no ambiente escolar de Londrina e região;

· Fortalecer as discussões sobre o racismo e suas implicações psicossociais no cotidiano escolar;

· Oferecer subsídios teóricos-metodológicos para agentes educacionais diretamente envolvidos com a educação inclusiva;

· Fomentar nas escolas de Londrina e região a discussão sobre a Lei 10.639/2003, a partir do compartilhamento de uma plataforma comum de ação.

Programação

12/09 – (segunda-feira)

19h00 – Conferência de abertura

Conferencista: Profa. Dra. Maria Aparecida Bento

Tema: Educação Inclusiva no Século XXI

13/09 – (terça-feira)

10h00 às 18h00 – Atividade cultural no evento e por toda cidade.

“Eu africanizo Londrina” – WAPI BRASIL – Gildean Silva pereira (Panikinho),

Leonardo Galina (Guma) Fotografo, Janaina Machado, Luciane Peixoto Barros

14h00 às 18h00 – workshop Ensino Infantil

Workshop Ensino Fundamental I

Workshop Ensino Fundamental II

Workshop Ensino Médio

workshop Ensino Superior

14/09 – (quarta-feira)

10h00 às 20h00 - Atividade cultural no evento e por toda cidade.

“Eu africanizo Londrina” – WAPI BRASIL – Gildean Silva pereira (Panikinho),

Leonardo Galina (Guma) Fotografo, Janaina Machado, Luciane Peixoto Barros

14h00 às 18h00 – workshop Ensino Infantil

Workshop Ensino Fundamental I

Workshop Ensino Fundamental II

Workshop Ensino Médio

workshop Ensino Superior

18h00 – Atividade cultural – Grupo Maracatu Sementes de Angola

PERIODO DE INSCRIÇÕES
22 DE AGOSTO A 06 DE SETEMBRO DE 2011

INVESTIMENTO
DOCENTES E COMUNIDADE EXTERNAS: R$ 40,00
DISCENTES: R$ 20,00
INSCRIÇÕES NO SITE:
www.uel.br/eventos/seder

PROM OÇÃO

NEAA

CONTATO

E-mail

neaa@uel.br

Telefone

(43) 3326-2099

NEAA

Rosane da Silva Borges

(Coordenadora)

Vaudice Donizeti Rodrigues

(Assistente de Educação e Documentação)

Rodovia Celso Garcia Cid | Pr 445 Km 378 (Antiga Equipe – Perto do Shopping Catuai)

Cx. Postal 6001 | CEP 86051-980 | Londrina

2011-08-16T12:44:00.000-07:00

Conceição Evaristo

2011-08-05T18:54:00.000-07:00

EU-MULHER

Uma gota de leite

me escorre entre os seios.

Uma mancha de sangue

me enfeita entre as pernas

Meia palavra mordida

me foge da boca.

Vagos desejos insinuam esperanças.

Eu-mulher em rios vermelhos

inauguro a vida.

Em baixa voz

violento os tímpanos do mundo.

Antevejo.

Antecipo.

Antes-vivo

Antes - agora - o que há de vir.

Eu fêmea-matriz.

Eu força-motriz.

Eu-mulher

abrigo da semente

moto-contínuo

do mundo.

CONCEIÇÃO EVARISTO nasceu em Belo Horizonte/MG em 1946 e reside no Rio de Janeiro desde 1973. Formou-se em Letras (Português-Literaturas) pela UFRJ. É Mestre em Literatura Brasileira pela PUC/RJ e doutoranda em Literatura Comparada. Esteve como palestrante, em 1996, nas cidades de Viena e de Salzburgo/Áustria, falando sobre literatura afro-brasileira

Disponível em: http://bayo.sites.uol.com.br/poemas_conceicaoevaristo.htm. acesso em 5 ago. 2011

AGRADECIMENTOS

2011-08-05T18:48:00.001-07:00

É com muita alegria e satisfação que o NEAA/UEL recebeu a sua inscrição no curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural III, certamente será um prazer à convivência ao longo de cinco meses, onde teremos a feliz oportunidade de estabelecer trocas para o exercício efetivo da diversidade.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

Instruções para o acesso na plataforma MOODLE:

2011-08-05T18:46:00.000-07:00

Acesse o site:

http://www.uel.br/nead/portal/pages/moodle.php

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

http://www.uel.br/

Link: Educação a Distância

Link: Moodle

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen

CONTAGEM REGRESSIVA

2011-08-05T18:41:00.000-07:00

Faltam 3 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural III, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

Inscrições Abertas

2011-07-04T12:20:00.000-07:00

Iniciam-se nesta terça-feira dia 05 de julho de 2011 as inscrições para a Turma III do Curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural.
As inscrições poderão ser feitas a partir das 8 horas, para mais informações acesse o site
www.uel.br/eventos/historiadaafrica

EM BREVE

2011-06-15T13:44:00.000-07:00

05 DE JULHO DE 2011:

INICIAM-SE AS INSCRIÇÕES PARA TERCEIRA TURMA DO CURSO: HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: VETORES DE UMA EDUCAÇÃO PLURAL.

EM SETEMBRO:

CURSO: HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: POR UMA BIBLIOTECA INCLUSIVA.

Pensando a biblioteca como fonte de informação o Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos da Universidade Estadual de Londrina (NEAA/UEL) em parceria com o LABTED/UEL, promove Curso: História da África e Afro-brasileira: por uma biblioteca inclusiva (Educação a Distância) com propósito de fornecer subsídio para o profissional bibliotecário e outros profissionais envolvidos com bilioteca, no intuito de desenvolver capacidades relativas a literatura africana e afro- brasileira.

ATENÇÃO CURSISTA

2011-06-07T08:10:00.001-07:00

Confirmar Presença

Encontro Presencial

Data: 02/07/2011

Local: Anfiteatro maior CCH /UEL

Horário: 8:00 as 18:00

Favor confirmar até 20/06/2011 no Email vau@uel.br

Consciência é da Humanidade

2011-05-24T12:29:00.001-07:00

De que vale a “consciência negra” quando é
oculta a consciência de uma ao menos cinza da sociedade.
O hino do negro vai eternizar com melodias sem rimas,
quase insuperáveis aos refrões
que há mais de quinhentos anos ecoam sem sucesso.
Paz, justiça, liberdade, direitos...
Sua bandeira são cinco cores com a da pele.
Ordem, em situações que discrimine sua cor.
Progresso, então, nem pensar.
Este lábaro representa um braço estendido e mão levantada.
Imagem de humildade ora por clamor.
Na geometria de sua forma
Destaca-se o verde, sua nobre esperança
Do amarelo, uma linda flor que tal qual no outono, cai,
mas a cada primavera está a brilhar.
No azul, sonho que todas as estrelas são iguais,
quando no branco, almeja a Paz.
Quiçá haverá o dia da consciência da humanidade
E as correntes se desatarão, enfim.

de Marlene da Conceição de Sousa
Disponivel em: http://www.pucrs.br/mj/poema-negro-61.php

CURSOS : Cultura e Arte Africana e Afro-Brasileira: Conhecer, Fruir e Poetisar.

2011-05-13T18:05:00.000-07:00

CECA- DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS

I JORNADA

Cultura e Arte Africana e Afro-Brasileira: Conhecer, Fruir e Poetisar.

A cultura e a arte africana e afro-brasileira fazem parte dos conteúdos a serem abordados pela disciplina de arte na Educação Básica. Assim, este curso visa promover vivências e reflexões acerca da lei 10.639/03, a qual trata das relações étnico-raciais. Este curso é voltado para professores em serviço na Educação Básica e para professores de arte em formação.

Coordenadora: Profª Maria Irene Pellegrino de Oliveira Souza

Período de realização 4 de Maio a 13 de Julho( somente nas 4ª feiras)

Carga horária: Teórica 30hs/Prática 16hs

Valor: R$ 5,00(certificado)

4 e 11 de Maio de 2011

Tema: Discussão a respeito do conceito de Arte- Da África ao Afro.(Conceitos)

Palestrantes: Francisca Velasco Galiano Neto

Renata Filipa Monteiro Torres

Miriam Elena Andrei M. Alves.

18, 25 de Maio e 1, 8 de junho de 2011

Tema: Arte Africana Bidimensional e Tridimensional do primitivo ao contemporâneo.

Palestrantes: Francisca Velasco Galiano Neto

Renata Filipa Monteiro Torres

Miriam Elena Andrei M. Alves.

Vivências Artísticas

15 e 22, 29 de Junho e 6 de Julho de 2011

Tema: Arte Bantu e Yorubá a questão bidimensional e tridimensional suas influencias nas manifestações artísticas brasileiras.

Palestrantes: Francisca Velasco Galiano Neto

Renata Filipa Monteiro Torres

Miriam Elena Andrei M. Alves.

Vivências Artisticas

13 de Julho de 2011

Apresentação de Seminários

Comissão Organizadora:

Francisca Velasco Galiano Neto, Renata Filipa Monteiro Torres e Miriam Elena Andrei M. Alves.

Apoio:

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

Site - Interessante

2011-04-04T11:47:00.000-07:00

Visitem este site - tem várias opção de plano de aula sobre cultura afro.

A África está em nós - Livro 1 - 2° ano - 1ª Unidade

A africa está em nós - Livro 1 - 2° ano - Unidade 2

A africa está em nós - Livro 2 - Unidade 1

A África está em nós - Livro 3 - Unidade 2

ENCONTRO PRESENCIAL.

2011-03-20T16:47:00.000-07:00

Data: 26 de março de 2011.

Horário: 08h00min as 12h00min – 14h00min as 18h00min

Local: Anfiteatro maior de CCH/UEL

Palestrante: Kabengele Munanga

Instruções para o acesso na plataforma MOODLE

2011-03-09T08:34:00.000-08:00

Caros(as) cursista,

Falta um dia para o início do curso História da África e afro-brasileira:
vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação

Acesse o site:

http://www.uel.br/nead/portal/pages/moodle.php

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Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

http://www.uel.br/

Link: Educação a Distância
Link: moodle

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CONFIRMAÇÃO DE INSCRIÇÃO - CURSO HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASIELIRA: vetores de uma educação plural II

2011-03-06T09:11:00.000-08:00

É com muita alegria e satisfação que o NEAA/UEL recebeu a sua inscrição no CURSO HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASIELIRA: vetores de uma educação plural II, certamente será um prazer à convivência ao longo de cinco meses, onde teremos a feliz oportunidade de estabelecer trocas para o exercício efetivo da diversidade.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

AVISO IMPORTANTE - CONFERÊNCIA PRESENCIAL

2011-02-25T08:01:00.000-08:00

AVISO

Em virtude de compromissos inadiáveis do professor doutor Kabengele Munanga, o nosso primeiro encontro presencial será dia 26 de março e não mais 19 de março, conforme anunciado.

Lembramos que esse encontro será de fundamental importância para a construção coletiva de ferramentas operacionais no trabalho de combate ao racismo e construção de uma educação inclusiva. Na ocasião, o professor Kabengele Munanga irá palestrar sobre “O papel do professor no combate ao racismo”.

Contamos com sua indispensável presença!

Sobre o professor doutor Kabengele Munanga

Kabengele Munanga nasceu na República Democrática do Congo, antigo Zaire, em 19 de novembro de 1942. Foi o primeiro antropólogo de seu país, saindo pela primeira vez para fazer mestrado na Bélgica. Chegou ao Brasil por convite de um colega, onde terminou seu doutorado e, em seguida, retornou ao Congo. Em 1980 veio para o Brasil, para assumir a cadeira de Antropologia na Universidade do Rio Grande do Norte. Depois de um ano muda-se definitivamente para São Paulo, tomando como sua casa a Universidade de São Paulo. Tem cinco filhos, dois belgas, dois conguianos e um brasileiro.

É nacionalmente reconhecido por ser um intelectual dedicado aos problemas do racismo, da discriminação, da pesquisa teórica nas fronteiras da diáspora africana.

Inscrições para Cúpula Mundial de Juventude Afrodescendente vão até dia 28 – CUMJUVA 2011

2011-02-17T16:06:00.001-08:00

O evento acontecerá entre os dias 13 e 17 de junho deste ano, em San José, na Costa Rica
Os jovens interessados em participar do encontro têm até o dia 28 deste mês para se inscreverem. O formulário de inscrição pode ser acessado no link :https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dF9kbDRSLUhmNHpiemFmUEU5aWZxYkE6MAhttps://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dF9kbDRSLUhmNHpiemFmUEU5aWZxYkE6MA.
Depois de preenchido, o formulário deve ser enviado para o e-mail: cumbre@proyectocaribe.org.
Serão selecionados, entre os inscritos, 200 jovens afrodescendentes, provenientes dos diversos países das Américas, Caribe, Europa, Ásia, Oceania e jovens do continente africano.
Para participar é necessário ter entre 18 e 35 anos, ser jovem ativista e líder afrodescendente, pertencer à organizações da sociedade civil, movimento afrodescendente ou outros movimentos sociais. A organização do evento fornecerá hospedagem, alimentação e transporte interno dos participantes.
A Cúpula será um espaço de diálogo para a análise dos avanços, oportunidades e desafios que envolvem o desenvolvimento integral da juventude, e também um meio para a troca de experiências. O objetivo é fortalecer a articulação política dos jovens afrodescendentes em nível mundial, como estratégia de diminuição das desigualdades.

I Encontro Internacional de Estudos Africanos – NEAF/UFF

2011-02-17T16:05:00.001-08:00

24 a 26 de maio de 2011
Universidade Federal Fluminense - Niterói, Campus do Gragoatá

Chamada de Trabalhos

Os resumos expandidos (de até 4,5 mil caracteres) deverão ser enviados até o dia 21 de fevereiro de 2011 para o endereço de e- mail semanadaafricauff@yahoo.com.br, na formatação:

Os aceites dos trabalhos serão enviados entre os dias 28/02 e 04/03/2011.

As inscrições são gratuitas e o evento não fornece cobertura de custos aos participantes. Recomenda-se que os autores dos trabalhos selecionados apresentem o texto completo na data do encontro. Os melhores trabalhos na avaliação da comissão científica serão selecionados para eventual publicação.
_________

O campo de estudos africanos vem se desenvolvendo rapidamente no Brasil nos últimos anos. Tal desenvolvimento pode ser vislumbrado na ampliação do número de professores especialistas nos departamentos de universidades públicas e privadas, no aumento significativo do número de doutorados defendidos relacionados com a área e no surgimento de espaços de debate e discussão das pesquisas em âmbito regional e nacional.

Assim, pretendendo estabelecer um fórum permanente de discussão de temas relativos à história da África, e fomentar a consolidação deste amplo campo de pesquisas, o NEAF (Núcleo de Estudos Brasil-África) e o Departamento de História da Universidade Federal Fluminense convidam pesquisadores em vários níveis de formação à participar do Primeiro Encontro Internacional de Estudos Africanos da UFF, em Niterói nos dias 24, 25 e 26 de maio de 2011.

A seleção de trabalhos propositadamente não se restringe a temas específicos abrindo possibilidades para variadas abordagens quer metodológicas, quer temáticas que envolvam a pesquisa relacionada ao continente africano, suas populações e histórias

http://www.rets.org.br/?q=node/804

Chamada pra envio de artigos Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos

2011-02-17T16:04:00.001-08:00

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está organizando um número da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep) sobre o tema das ações afirmativas e das cotas na educação superior que será publicado em dezembro de 2011.

Nessa perspectiva, estamos motivando a discussão visando a apresentação de artigos sobre o assunto.

Tendo em vista o prazo para a submissão de artigos que será até o dia 20 de abril de 2011, solicitamos a gentileza de divulgar para os membros de seu grupo .
Agradecemos desde já a sua colaboração e quaisquer dúvidas estamos a sua disposição.

Tânia Maria Castro
Marcos de Carvalho Mazzoni Filho
Editoria Executiva da Rbep
Telefones: (61) 2022 3075/ 2022 3078
editoria.rbep@inep.gov.br

INSCRIÇÃO ENCERRADAS

2011-02-17T16:03:00.001-08:00

TODAS AS VAGAS FORAM PREENCHIDAS, SE ACASO VOCÊ SE INTERESSA EM FAZER ESTE CURSO, ENVIE-NOS UM EMAIL (neaa@uel.br), ESTAMOS COMPONDO UMA LISTA DE INTERESSE, NO CASO DE DESISTÊNCIAS DE ALGUMA INSCRIÇÃO, ENTRAREMOS EM CONTANTO, POR ORDEM DE RECEBIMENTO DOS EMAIL.

Sou Negro porque encaro minhas origens

2011-02-17T09:11:00.000-08:00

Não precisa ter cor, nem raça, nem etnia.
É preciso amar
É preciso respeitar
Não sou negro porque minha pele é negra
Não sou negro porque tenho cabelo embolado de “pixain”
Não sou negro porque danço a capoeira
Não sou negro porque vivo África
Não sou negro porque canto reggae.
No sou negro porque tenho o candomblé como minha religião
Não sou negro porque tenho Zumbi como um dos mártires da nossa raça.
Não sou negro porque grito por liberdade
Não sou negro porque declamo Navio Negreiro
Não sou negro porque gosto das músicas de Edson Gomes,
Margareth Menezes ou Cidade Negra.
Não sou negro porque venho do gueto.
Não sou negro porque defendo as idéias e Nelson Mandela
Não sou negro porque conheço os rituais afro.
Sou negro porque sou filho da natureza
Tenho o direito de ser livre.
Sou negro porque sei encarar e reconhecer as minhas origens.
Sou negro porque sou cidadão.
Porque sou gente.
Sou negro porque sou lágrimas
Sou negro porque sou água e pedra.
Sou negro porque amo e sou amado
Sou negro porque sou palco, mas também sou platéia.
Sou negro porque meu coração se aperta
Desperta,
Deseja,
Peleja por liberdade.
Sou negro na igualdade do ser
Para o bem à nossa nação.
Porque acredito no valor de ser livre
Porque acredito na força do meu sangue numa canção que jamais será calada.
Sou negro porque a minha energia vem do meu coração.
E a minha alma jamais se entrega não.
Sou negro porque a noite sempre virá antecedendo o alvorecer de um novo dia.
Acreditando num povo afro-descendente que ACORDA, LEVANTA E LUTA.

de Genivaldo Pereira dos Santos

Disponível em:http://www.pucrs.br/mj/poema-negro-26.php.Acesso em: 17 fev. 2011

Inscrições aberta

2011-02-14T05:17:00.001-08:00

Inscrições para o curso “História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural”.

Data: 15 de fevereiro de 2011, a partir das nove (9)Horas.

Vagas: 150

Início: 10 de março de 2011

Término: 29 de julho de 2011

http://www.uel.br/eventos/historiadaafrica/

É HORA DE TROCAR EXPERIÊNCIAS COM OGANS DE VÁRIOS CANDOMBLÉS

2011-02-14T05:13:00.000-08:00

Nos dias 25 e 26 de fevereiro das 14h às 18h acontece a oficina TOQUE DE TAMBORES - RITMO DE TERREIRO ministrada pelo Ogan Robson Arantes de Londrina.

A Oficina é aberta ao público, mas indicada para os adeptos do candomblé. Faz parte do I GANGA ZUMBA - CICLO DE OFICINA DE MÚSICA AFROBRASILEIRA E AFRICANA. Será realizada na CASA AFRO - Casa de Cultura Afrobrasileira e Africana de Curitiba que tem parceria com a União Paranaense de Estudantes - UPE. A CASA esta´iniciando suas atividades em Curitiba e já prevê ações junto a UFPR/NEAB.

A inscrição é R$ 65,00 e pode ser realizada no link http://gangazumbaoficinademusica.blogspot.com/p/inscricoes.html. No blog você encontra ainda promoções para participar de sorteio de oficinas. Além da oficina Toque de Tambor haverá outras como samba e suas vertentes, panderada brasileira, dança afro, jongo, berimbau e maracatu. No último dia do evento 27/02 haverá um cortejo pelo Largo da Ordem com todos os oficineiros e com a banda Garibaldi & Sacis. Não fique fora dessa venha obter conhecimento e se divertir trocando experiências com o melhor da cultura negra.

--
Revista BRASIS Afro
CURITIBA-PR

Instruções para o acesso na plataforma MOODLE:

2011-02-13T19:17:00.001-08:00

Acesse o site:

http://www.uel.br/nead/portal/pages/moodle.php

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

http://www.uel.br/

Link: Educação a Distância

Link: Moodle

Login: seu CPF sem ponto nem hífen;

Senha: seu CPF sem ponto nem hífen;

INSTRUÇÕES PARA ACESSO NO CURSO

2011-02-13T14:48:00.001-08:00

Em breve.

CONTAGEM REGRESSIVA !!!!!

2011-02-13T14:46:00.001-08:00

Caros(as) cursista,

Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

CONTAGEM REGRESSIVA

2011-02-11T04:54:00.001-08:00

Faltam 3 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira:
vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você
para nossos encontros a distância e também os presenciais.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

ESPAÇO DE CULTURA AFRO EM CURITIBA

2011-02-09T14:09:00.000-08:00

Atenção
Muito bom este blogger:
http://observatoriodalei106392003.blogspot.com/p/praticas.html

CONTAGEM REGRESSIVA

2011-02-09T07:43:00.000-08:00

Faltam 5 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira:
vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você
para nossos encontros a distância e também os presenciais.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

CONTEÚDOS

2011-02-08T17:00:00.001-08:00

MÓDULO 1

APRESENTAÇÃO DO CURSO E A PLATAFORMA MOODLE.

MÓDULO 2

AULA 1

A ÁFRICA, O AFRO-BRASILEIRO E A DIVERSIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR.

MÓDULO 3

AULA 2

ORGANIZAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA DAS SOCIEDADES AFRICANAS.

MÓDULO 4

AULA 3

A ÁFRICA, NO BRASIL: ESCRAVIDÃO E QUILOMBO.

MÓDULO 5

AULA 4

A RELIGIOSIDADE AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA.

MÓDULO 6

AULA 5

QUESTÕES DA ÁFRICA CONTEMPORÊNEA

MÓDULO 7

AULA 6

ARTE, CULTURA E LITERATURA.

MÓDULO 8

AULA 7

RACISMOS CONTEMPORÂNEOS

NOVA TURMA - CURSO HISTÓRIA DA ÁFRICA

2011-02-08T16:33:00.000-08:00

Devido a grande procura o Núcleo de Estudos Afro-Asiático (NEAA/UEL) abre uma nova turma para o CURSO HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA: VETORES DE UMA EDUCAÇÃO PLURAL.
INSCRIÇÕES:
15 À 28 DE FEVEREIRO DE 2011

INÍCIO DO CURSO:
10 DE MARÇO DE 2011.
TÉRMINO:
29 DE JULHO DE 2011.

TOTAL DE VAGAS: 150

AFRICANIDADE

2011-02-08T09:58:00.000-08:00

A expressão africanidades brasileiras refere-se
às raízes da cultura brasileira que têm origem africana.
Dizendo de outra forma, queremos nos reportar ao
modo de ser, de viver, de organizar suas lutas, próprio
dos negros brasileiros e, de outro lado, às marcas da
cultura africana que, independentemente da origem
étnica de cada brasileiro, fazem parte do seu dia-a-dia.

• PETRONILHA BEATRIZ GONÇALVES E SILVA
Membro do Conselho Nacional de Educação.
Doutora em Educação.
Professora do Centro de Educação e Ciências Humanas da
Universidade Federal de São Carlos. São Carlos/SP.

Disponivel em:
http://www.revistadoprofessor.com.br/system/biblioteca/materias/AFRICANIDADE.pdf

CONTAGEM REGRESSIVA

2011-02-08T03:40:00.000-08:00

Faltam 6 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

CONTAGEM REGRESSIVA

2011-02-07T11:16:00.001-08:00

Faltam 7 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.

Até breve.

Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges

Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues

Assistente de Educação e Documentação.

CONTAGEM REGRESSIVA !!!!!

2011-01-30T06:03:00.000-08:00

Faltam 15 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

CONTAGEM REGRESSIVA !!!!!

2011-01-21T15:59:00.000-08:00

Faltam 24 dias para o início do curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, promovido pelo NEAA/UEL. Aguardamos você para nossos encontros a distância e também os presenciais.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

AGRADECIMENTO

2011-01-21T15:53:00.000-08:00

É com muita alegria e satisfação que o NEAA/UEL recebe as inscrições no curso História da África e afro-brasileira: vetores de uma educação plural, certamente será um prazer à convivência ao longo de cinco meses, onde teremos a feliz oportunidade de estabelecer trocas para o exercício efetivo da diversidade.
Até breve.
Saudações de axé e ngunzo.

Rosane Borges
Coordenadora do NEAA/UEL

Vaudice Rodrigues
Assistente de Educação e Documentação.

Coleção História Geral da África em português

2010-12-13T17:22:00.001-08:00

8 volumes da edição completa.
Brasília: UNESCO, Secad/MEC, UFSCar, 2010.
Resumo: Publicada em oito volumes, a coleção História Geral da África está agora também disponível em português. A edição completa da coleção já foi publicada em árabe, inglês e francês; e sua versão condensada está editada em inglês, francês e em várias outras línguas, incluindo hausa, peul e swahili. Um dos projetos editoriais mais importantes da UNESCO nos últimos trinta anos, a coleção História Geral da África é um grande marco no processo de reconhecimento do patrimônio cultural da África, pois ela permite compreender o desenvolvimento histórico dos povos africanos e sua relação com outras civilizações a partir de uma visão panorâmica, diacrônica e objetiva, obtida de dentro do continente. A coleção foi produzida por mais de 350 especialistas das mais variadas áreas do conhecimento, sob a direção de um Comitê Científico Internacional formado por 39 intelectuais, dos quais dois terços eram africanos.
Download gratuito (somente na versão em português).
http://www.unesco.org/pt/brasilia/dynamic-content-single-view/news/general_history_of_africa_collection_in_portuguese/back/9669/cHash/d6c86ae49c/

Negro é gente

2010-12-12T16:53:00.000-08:00

Negro não é mercadoria
negro quer sabedoria
para mudar a situação.
O que falta ao negro
são oportunidades
para viver em plenitude
sem discriminação.
Negro não é escravo
negro quer mais liberdade
para mostrar à sociedade
todo o seu potencial.
O que falta ao negro
é um pouco de raciocínio
para livrar-se do domínio
e de toda forma de opressão.
Negro não quer senzalas
negro quer salas e aulas
com sua cultura e tradição.
O que falta ao negro
é um lar decente
para morar com dignidade
ao lado de sua gente.
Negro não quer engenho
negro quer mais empenho
de quem o aprisionou.
O que falta ao negro
é um lugar de destaque
para ecoar o atabaque
e prestar sua homenagem
A Zumbi dos Palmares.
Negro é gente
e merece muitas respostas
pois as chibatadas nas costas
verteram inúmeras lágrimas
dos olhos da África
continente exangue.
Luiz Carlos Beça
Magda - SP

Disponivel em: <http://www.pucrs.br/mj/poema-negro-70.php>. Acesso em: 12 dez. 2010.

2010-12-11T05:14:00.001-08:00

MÓDULO 1
APRESENTAÇÃO DO CURSO E PLATAFORMA MOODLE.

Apresentar aos alunos o curso, seus objetivos, dinâmica, metodologia e os recursos que serão utilizados;

Oferecer ferramentas para compreensão da plataforma Moodle.

2010-12-11T05:12:00.000-08:00

PROMOÇÃO

NEAA

APOIO

LABTED/UEL

CONTATO

E-mail

neaa2011@gmail.com

neaa@uel.br

vau@uel.br

Telefone

(43) 3371-4599

NEAA

Rosane da Silva Borges

(Coordenadora)

Vaudice Donizeti Rodrigues

(Assistente de Educação e Documentação)

VAGAS

2010-12-11T05:10:00.000-08:00

§ Total = 150

Investimento

2010-12-11T05:09:00.001-08:00

§ R$ 55,00 (com certificado)

INSCRIÇÃO

2010-12-11T05:07:00.001-08:00

NEAA / UEL

§   CTU (Centro de Tecnologia e Urbanismo) sala 1003.

§ (43) 3371-4599 e 4679

Período: 10 a 30 de Janeiro de 2011

Inscrição no site

www.uel.br/eventos/historiadaafrica

CARGA HORÁRIA

2010-12-11T05:05:00.001-08:00

§ 140 horas

§ Inicio: 14 Fevereiro 2011.

§ Final: 10 Julho 2011.

METODOLOGIA

2010-12-11T05:04:00.001-08:00

§ Apresentar novos conceitos e conteúdos sobre África e o afro-brasileiro utilizando textos, material audiovisual e outros recursos didáticos.

§ Articular estes conceitos e conteúdos com a prática em sala de aula, por meio de:

o Fóruns de discussão;

o Organização e orientação de grupos de trabalho visando a pesquisa, o planejamento interdisciplinar por eixo temático das áreas, a preparação de aulas e a utilização de recursos didáticos;

o Disponibilização e sugestão do uso de alguns dos materiais mencionados como recursos didáticos;

o Além das atividades propostas para cada unidade os professores apresentarão ao final do curso um projeto que constitui em um plano de aula desenvolvido a partir dos conhecimentos adquiridos e dos fóruns de discussão;

o Avaliação do curso por meio de questionários eletrônicos.

PÚBLICO ALVO

2010-12-11T05:02:00.001-08:00

§ Professores dos ensinos fundamental e médio;

§ Educadores e coordenadores pedagógicos;

§ Gestores públicos;

§ Estudantes de Pedagogia, Artes, História, Geografia, Matemática e Biblioteconomia.

OBJETIVOS

2010-12-11T04:22:00.000-08:00

Objetivos gerais

Promover o desenvolvimento profissional dos professores do ensino fundamental e médio, estimulando-os a:

Conhecer e refletir sobre as experiências históricas e produções culturais do negro, na África e no Brasil, entendidas como matriz da sociedade e identidades brasileiras.
Tornarem-se multiplicadores de valores anti-racistas, ao promover a reversão de estereótipos negativos, possibilitando aos alunos negros a construção de uma auto-imagem positiva, bem como aos não-negros reconhecer as marcas das culturas africanas que, independente da origem étnica de cada brasileiro, fazem parte do seu dia-a-dia;
Construir uma pedagogia multicultural que priorize o trato não-discriminador das diferenças, valorizando-as e respeitando-as, situando-as num campo de conflitos e desigualdade;
Construir metodologias e materiais didáticos adequados a estes fins, promovendo vínculos entre os conteúdos desenvolvidos durante o curso e a atuação profissional em sala de aula.

Objetivos específicos

Sensibilizar os professores de diferentes disciplinas para a importância da inclusão da temática afro-brasileira no currículo escolar;
Apresentar as principiais questões relacionadas a esta temática e fornecer algumas pistas para trabalhar com ela de forma interdisciplinar.

HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA:vetores de uma educação plural

2010-12-09T05:16:00.000-08:00

Apresentação

Este curso de educação a distância promovido pelo NEAA (Núcleo de Estudos Afro-Asiáticos) em parceria com o LABTED, ambos da Universidade Estadual de Londrina (UEL), tem como propósito dar enfoque à História da África e afro-brasileira. Objetiva oferecer subsídios teórico-metodológicos para o ensino dessas disciplinas que se tornaram obrigatórias nas escolas por instituição da Lei 10.639/03.

É concebido a partir das principais demandas impostas à Universidade e outras instituições de ensino para transpor a falta de referências teóricas e práticas no campo de estudos relativo à contribuição do negro na formação da sociedade brasileira. São muitas as demandas que chegam até o NEAA alusivas a esse expediente. O Núcleo vem formulando e executando projetos de formação de professores em modalidade presencial ao longo dos últimos anos.

A execução desse curso à distância possibilitará que esta ação alcance maior capilaridade, com potência para atender a um público mais amplo situado na cidade de Londrina e região metropolitana. Reveste-se, assim, de significativa importância para superar o déficit de formação dos professores nas disciplinas História da África e Afro-Brasileria, atendendo aos princípios do Estado no que tange à pluralidade e à diversidade, constitutivas da Nação brasileira (Rosane da Silva Borges, 2010).